Educación en Innovación Digital
Aprendizaje en línea accesible para todos
Experiencia Localizada
Optimizado para multilenguaje, móvil y accesibilidad
Plataforma Escalable
Integración con contenido, repositorio y sistemas SSO
Iniciativa de Educación Digital en Bolivia
Construyendo un Ecosistema de Aprendizaje en Línea Inclusivo
Un LMS público desarrollado conjuntamente por la NIA y universidades asociadas en Bolivia.
Nuestra misión es ofrecer educación accesible para todos, con planes de estudio adaptados a las necesidades locales
y un modelo sostenible para el aprendizaje digital.
Últimas Actualizaciones
Nuestros Foros
Mantente al día con los anuncios, preguntas frecuentes y debates del programa Bolivia LMS.
[Aviso] Guía de Orientación para Cursos Abiertos
Una guía completa sobre cómo inscribirse, los criterios de finalización y los canales de apoyo. ¡No te pierdas la sesión de orientación de la primera semana!
Hilo Semanal de Preguntas y Respuestas del Programa de IA
Publica tus preguntas sobre los fundamentos de Python, prácticas con modelos o preparación de conjuntos de datos. Las respuestas se recopilarán y publicarán cada viernes.
Programa de IoT: Consejos para Configurar y Conectar Dispositivos
Consejos esenciales para inicializar placas de sensores, resolver errores de conexión de red y cargar datos antes de comenzar tu proyecto.
Aprendizaje Digital K-Lab Bolivia
Empoderando a los Estudiantes a través de la Tecnología y la Colaboración Global
Un espacio de aprendizaje en línea de nueva generación para los estudiantes universitarios de Bolivia.
Combinando la experiencia educativa digital de Corea con la creatividad local,
impulsando a los estudiantes a dominar las tecnologías de ICT, IA e IoT para transformar el mundo.
Combinando la experiencia educativa digital de Corea con la creatividad local,
impulsando a los estudiantes a dominar las tecnologías de ICT, IA e IoT para transformar el mundo.
Profesores de K-Lab Bolivia
Conozca a Nuestro Destacado Equipo Coreano
Basado en la experiencia de Corea en educación digital e investigación,
nuestros profesores colaboran con los estudiantes bolivianos para desarrollar habilidades prácticas
en IA, IoT, Redes y Computación Cuántica.
Prof. Minjae Kim
IA y Ciencia de Datos
Diseña un plan de estudios paso a paso, desde matemáticas básicas y Python hasta proyectos de aprendizaje automático,
centrado en el aprendizaje práctico con datos reales de la industria local.
Prof. Seojin Park
Sistemas IoT y Computación en el Borde
Guía a los estudiantes en proyectos prácticos de IoT conectando sensores, placas y redes,
enfocados en resolver desafíos urbanos y ambientales.
Prof. Jihyun Lee
Redes de Computadoras y Seguridad
Enseña los fundamentos del diseño de redes seguras y confiables,
abordando casos reales como la conexión entre campus y la integración en la nube.
Prof. Doyun Choi
Computación Cuántica y Algoritmos
Explica de manera sencilla los conceptos y algoritmos de la computación cuántica,
guiando a los estudiantes en prácticas con simuladores para desarrollar una visión tecnológica del futuro.
Aprendizaje Digital Bolivia
Cursos Destacados de K-Lab
El aprendizaje del futuro comienza aquí.
A través de programas avanzados en IA, IoT, Redes y Computación Cuántica, los estudiantes bolivianos desarrollan competencias digitales que los conectan con el mundo.
A través de programas avanzados en IA, IoT, Redes y Computación Cuántica, los estudiantes bolivianos desarrollan competencias digitales que los conectan con el mundo.
Swift Programming
Introduction to C Programming
SW Coding Programming
Python Programming
Creating AI Web Services with ChatGPT-Langchain
IoT Big Data Practice and Utilization Based on AWS and TensorFlow
Understanding IoT Technology
IoT Application Programming
Big Data Framework
Machine Learning Big Data Analysis
AI machine learning
Differences Between Quantum Computers and Classical Computers
¿Tienes preguntas?
Preguntas Frecuentes (FAQ)
Aquí encontrarás las preguntas más comunes de los estudiantes mientras usan el LMS de K-Lab Bolivia.
Haz clic en cada tema para ver la respuesta.